Modelo de ficha didáctica-
- objetivos: En qué consiste el sexting y cuales son las diferente situaciones que lo pueden generar. Además reflexionar sobre la importancia del fomento de la cultura de la privacidad.
- Competencias digitales: de información, en comunicación, privacidad y de seguridad.
- Contenidos
- Conocimiento de qué es el sexting, cuáles son sus causas y sus riesgos.
- Diferencia entre sexting activo y pasivo.
- Sensibilizar a los alumnos ante los riesgos de su práctica y reproducción.
- Metodología basada en conocimientos previos, activa, participativa, de interacción. Se dará una sesión de 40 minutos.
- Recursos didácticos: visualización del vídeo, debate, planteamiento de situaciones que podrían ocurrir.
- Actividades: explicación conceptual del sexting. Debate.Casos reales.
- Métodos de evaluación: participación, observación y actividad de evaluación.
- Criterios de evaluación:
- El alumnado conoce qué es el sexting y cuáles son los motivos por los que lo practican los jóvenes y reflexiona sobre la carencia de fundamentos de esos motivos.
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